Bifvélavirkjun
Nemendur sem ætla í nám í bifvélavirkjun byrja í grunnnámi málm-og véltæknigreina sem er tveggja anna grunnnám. Að því loknu geta nemendur hafið nám í bifvélavirkjun. Námið er sex annir í skóla auk starfnáms. Ekki er tekið inn nýja nemendur í námið á hverju hausti. Upplýsingar um hvenær tekið er inn í námið er hægt að fá hjá sviðstjóra.
Nemendur sem ætla í bifvélavirkjun sækja um grunnnám málm-og tæknigreina í umsókn.
Grunnnám málm- og tæknigreina
Grunnnám málm- og véltæknigreina er eins árs nám og skilar nemendum hæfni á 2. þrepi. Námið er bæði bóklegt og verklegt. Kennsluaðferðir eru fjölbreyttar, byggja m.a. á leiðsagnarmati og miðast við að allir nemendur eigi kost á að nýta hæfileika sína og fá endurgjöf á verkefni sín. Lögð er áhersla á sjálfstæð vinnubrögð og vinnusemi nemenda. Námssamfélagið gengur út á samvinnu kennara og nemenda sem skapar jákvætt og uppbyggilegt umhverfi til náms og starfa.
Brautarlýsing
Bifvélavirki er lögverndað starfsheiti og bifvélavirkjun er löggilt iðngrein. Markmið námsins er að gera nemendum kleift að takast á við hin ýmsu viðfangsefni sem bifvélavirkar inna af hendi, það er viðhald, viðgerðir og breytingar á ökutækjum.
Inntökuskilyrði
Inntökuskilyrði á brautina eru að nemendur hafi lokið kjarnagreinum grunnskóla með fullnægjandi árangri. Námsárangur í kjarnagreinum mun einnig hafa áhrif á inn á hvaða þrep nemandinn innritast. Ef fleiri sækja um nám á brautinni en skólinn getur tekið við getur inntökuviðmið orðið hærra en lágmarkið.
ATH! Miðað er við að nemandi sé búinn að stofna ferilbók og langt kominn með að fylla inn í hana til að innritast á lokaárið (5. og 6.önn).
Nánari upplýsingar um inntökuskilyrði er hægt að nálgast hér.
Námið
Nám í bifvélavirkjun eru sex annir í skóla sem felast í faggreinanámi bifvélavirkjunar auk kjarnagreina sé þeim ekki lokið. Námið felst í bók- og verklegu námi. Námi í skóla lýkur með burtfaraprófi úr framhaldsskóla. Til að ljúka námi í bifvélavirkjun þarf að ljúka öllum hlutum náms, þ.m.t. vinnustaðanámi/starfsþjálfun sem staðfest er með lokum á rafrænni ferilbók. Eftir útskrift getur nemandinn þreytt sveinspróf.
Annarplan
Greinar |
1.önn |
2.önn |
3.önn |
4.önn |
Starfsþj/feril bók |
5.önn |
6.önn |
|
Enska | ENSK2LS05 | |||||||
Íslenska | ÍSLE2HS05 | |||||||
Stærðfræði | STÆF2RH05 | |||||||
Íþróttir | HEIL1HH04 | HEIL1HD04 | ||||||
Lífsleikni | LÍFS1SN02 | LÍFS1SN01 |
||||||
Efnisfræði | EFMA1JS04 | |||||||
Eðlisfræði | EÐLI2AO05 | |||||||
Smíðar | SMÍÐ1NH05 | SMÍÐ2NH05 | ||||||
Vélstjórn | VÉLS1GV05 | |||||||
Grunnteikning | GRUN1FF04 | GRUN2ÚF04 | ||||||
Logsuða | LOGS1PS03 | |||||||
Hlífðargassuða | HLGS2MT03 | HLGS2SF04 | ||||||
Rafmagnsfræði | RAMV1HL05 | RABV2AO05 | RABV2BO05 |
RABV3AO05 RABV3BO05 |
||||
Skyndihjálp | SKYN2EÁ01 | |||||||
Gírkassar | GKKV2AO05 | |||||||
Brunahreyflar | HREV2AO05 | HREV3AO05-HREV3BO05 | HREV4AO05 | |||||
Hemlabúnaður | UHÞV2AO05 | |||||||
Verkstæðisfræði | VSFV2AO05 | |||||||
Miðstöð | MILV3AO05 | |||||||
Drifbúnaður | GKDVBO05 | |||||||
Undirvagn | UFBV2AO05-USTV2AO05 | URHV3AO05 | ||||||
Þjónusta | ÞJÁV2AO05 | |||||||
Rekstrartækni | ROGV2AO03 | |||||||
Raf- og blendings. | RBBV3CO05 | |||||||
Sjálf- og beinskipting | SGBV3AO05 | |||||||
Starfsþjálfun | 90 ein. | |||||||
Einingar | 33 | 27 | 35 | 25 | 90 | 29 | 33 | 272 |
Viðbótarnám til stúdentsprófs að loknu starfsnámi
Markmið með námsleiðinni er að uppfylla þær lágmarkskröfur sem aðalnámskrá framhaldsskóla setur til stúdentsprófs. Sérhæfing nemandans er fólgin í starfsnámi hans. Áfangar starfsnámsbrautar í þeim greinum sem taldar eru upp hér í töflu teljast með, t.d. ENSK2LS05 og ÍSLE2HS05 sem finna má á flestum starsfnámsbrautum, og þurfa nemendur því aðeins að bæta við sig þeim einingum í töflunni sem þeir hafa ekki þegar lokið í sínu starfsnámi.
Greinar |
||||
Íslenska | ÍSLE2HS05 | ÍSLE2KB05 | ÍSLE3BL05 | Íslenska á 3.þrepi |
Enska | ENSK2LS05 | |||
Danska | DANS2OM05 | |||
Stærðfræði | STÆF2xx05 (5 ein/2. þrep) |
|||
Ensku-/stærðfræðival (2./3. þrep) |
ENSK/STÆF 5 einingar |
ENSK/STÆF 5 einingar |
ENSK/STÆF 5 einingar |
|
Bóknámsval | 5 eininga val |